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trastornos de lectoescrituraDislexia
En general se entiende la dislexia como la dificultad en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Pero la dislexia es mucho más que todo esto: es el efecto de muchos factores interrelacionados entre sí: por una parte encontramos factores neurofisiológicos (maduración más lenta del sistema nervioso) y por otra los conflictos psicológicos provocados por las tensiones y las presiones del ambiente.
No se puede hablar directamente de si un niño/a presenta dislexia o no, sino de trastornos disléxicos que serán de menor o mayor gravedad según el individuo, como por ejemplo:
- a) Problemas en la organización viso-espacial
b) Problemas de integración de los símbolos vusuales con los símbolos fonéticos del lenguaje.
c) Dificultades en la comunicación social e intelectual como aonsecuencia del retraso general del lenguaje.
Si quieres más información sobre la dislexia puedes consultar el apartado 'Artículos' de esta misma página.
Disortografía
La disortografía hace referencia a la dificultad en la transcripción del código escrito; es decir, grandes dificultades en la asociación entre el código escrito, las normas de ortografía y la escritura de las palabras.
Las dificultades se basan en la relación entre sonido y grafía y en la integración de la normativa ortográfica. A veces está asociada con la dislexia, pero se puede dar de forma aislada.
Retraso en la lectura
Se caracteriza porque el niño/a presenta alteraciones en la precisión, velocidad y comprensión lectora. Se considera que la dificultad tiene su origen en los probelmas del niño/a para descodificar las palabras escritas, por tanto no consigue identificar las palabras ni las frases, afectando gravemente a la comprensión del texto que quiere leer.
Esta alteración no está causada por una baja capacidad intelectual, aunque generalmente el niño/a presentará bajo rendimiento escolar como consecuencia de una defectuosa comprensión lectora.
Normalmente el niño/a que tiene problemas con la lectura también presenta dificultades para realizar cálculos matemáticos (discalculia) y con la escritura.
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